学校・教育委員会向け 2023.06.29 特別支援学校でプリント教材を活用するメリットとは?学力の指標に!活用事例[病弱/知的障害] 特別支援学校での取り組みをご紹介します。 さまざまな対応が求められる現場で、個に対応した学習に 『みんなの学習クラブ』 を活用いただいています。 ▲ 内容は、こちらの学クラ新聞からご覧いただけます 知... The post 特別支援学校でプリント教材を活用するメリットとは?学力の指標に!活用事例[病弱/知的障害] first appea...
学校・教育委員会向け 2023.05.09 けテぶれ学習法✕持続可能な家庭学習の仕組みづくり[中学校実践事例/社会/授業] 学クラ新聞第27号でとりあげた、津市立芸濃中学校のけテぶれ学習法”×持続可能な家庭学習の仕組みづくりの事例をご紹介します。 けテぶれ学習のサイクルの中で、みんなの学習クラブのiプリを活用し、生徒の家庭... The post けテぶれ学習法✕持続可能な家庭学習の仕組みづくり[中学校実践事例/社会/授業] first appeared on...
学校・教育委員会向け 2023.05.09 地域教育協議会の地域コ-ディネ-タ-が中心となり支援する放課後学習(奈良市 中学校) 奈良市内の学校には地域教育協議会が放課後学習を支援している学校があります。 今回は地域コーディネーターが中心となり、放課後学習を支援している中学校2校の取り組みをご紹介します。 長年にわたって放課後学... The post 地域教育協議会の地域コ-ディネ-タ-が中心となり支援する放課後学習(奈良市 中学校) first appeared...
学校・教育委員会向け 2023.04.28 授業での学び合い/縦割り学習の効果は?タブレットを活用した英語の家庭学習の取り組み[中学校実践事例] 学クラ新聞第25号に取り上げた、舞鶴市立和田中学校の取り組みをご紹介します。 普段から授業での学び合いなど、子どもたちが中心となる学習を行う中で、みんなの学習クラブを活用しています。 今回は、3年生が... The post 授業での学び合い/縦割り学習の効果は?タブレットを活用した英語の家庭学習の取り組み[中学校実践事例] first ...
学校・教育委員会向け 2023.04.12 授業・家庭学習でタブレットと紙の学習を子どもたち自身で選ぶ経験をつくる(小学校/中学校/実践事例)[個別最適な学び] タブレット端末が導入されても、「書いて学習することを大切にしたい」とみんなの学習クラブをご採用いただいている小学校と中学校の実践をご紹介します。 ▲ 詳しくはこちらの学クラ新聞をご覧ください。 すべて... The post 授業・家庭学習でタブレットと紙の学習を子どもたち自身で選ぶ経験をつくる(小学校/中学校/実践事例)[個別最適な学び...